Esta es la segunda nota acerca de los problemas de la que se ha dado en llamar “generación @”.

De ella se ocupan inteligentemente los investigadores Delmonico y Griffin en un artículo sobre el cybersex. Nos advierten que el tema de la sexualidad es tratado con mucha frecuencia en Internet, principalmente en forma de pornografía, videos, clips, historias o diálogos y cabe advertir que el software de bloqueo no funciona eficazmente.

ALERTA

Los padres que deseen prevenir que sus hijos puedan ser afectados por esta nueva situación deberían tener en cuenta algunas manifestaciones que son señales de verdadera alarma.

Deberán así, estar atentos cuando los chicos dejan de lado los entretenimientos de Internet que les gustaban mucho por otros que no se sabe bien cuales son o tratan de mantener en secreto la frecuencia y el tipo de materiales que están viendo. También si se les nota ansiosos o deprimidos después de haber usado la computadora o cuando no pueden disponer de ella por mucho tiempo.

	Serán motivo de preocupación los problemas de conducta vinculados al uso de Internet, el esconder el contenido recibido, ser descubiertos viendo pornografía en la computadora del colegio o teniendo reuniones con gente que han conocido online.

Ninguna de estas manifestaciones pareciera más importante que la otra, por eso es recomendable tomar en cuenta el conjunto de las mismas. Y aunque no haya datos que preocupen a los padres esto no quiere decir que no existan problemas, pues el adolescente puede esconder hábilmente lo que hace y las consecuencias de sus actividades.

¿CÓMO TRATAR EL PROBLEMA?

Hay dos momentos en el enfrentamiento de este problema. El primero tiene que ver con darle cara y minimizar las actividades de sexo online y el segundo, con el esfuerzo de buscar una explicación para las dificultades que están ocasionando este fenómeno.

Las primeras medidas a tomar tienen que ver con el manejo y el seguimiento que deberá hacerse de la computadora y el acceso a Internet. La familia en su conjunto se comprometerá y buscará contar con la cooperación del adolescente. Las medidas pueden ser tanto de carácter físico como electrónico.

MEDIDAS FÍSICAS

Las medidas físicas pueden parecer simples o superficiales y los padres por lo general no las toman en cuenta. Llevarlas a la práctica depende de cada tipo de familia y por supuesto de la colaboración de los hijos porque ellos conocen mejor que nadie los hábitos que los conducirán finalmente a exponerse a conductas riesgosas.

	En esta línea se recomienda que el computador se ubique en aquellos lugares donde puede ser visto por los miembros de la familia, la sala, el sitio de estar, etc. Limitar los días y horas de su uso. Por ejemplo, no tener acceso a él después de las 11 pm. y los días domingo. Sólo usar la computadora cuando hay adultos responsables u otros familiares cerca, no cuando no hay nadie en el hogar ni tampoco con amigos

Definir bien los sitios en los que el adolescente puede hacer uso del computador, siendo recomendable que no lo haga en su dormitorio ni en casa de un amigo, sobre todo si tiene un dispositivo inalámbrico. Tratar de que el monitor y las ventanas a las que se ingrese puedan ser accesibles a otras personas. Procurar ubicar cerca de la computadora “señales” que recuerden a personas importantes - familia, amigos y mascotas - a fin de neutralizar el “trance” que conduce a mundos de fantasía en el adolescente.

COMPUTADORA: plan de uso

La familia puede elaborar un plan para el uso de la computadora aplicable al ingreso a Internet, tanto en la propia casa como en la de amigos y escuela. Ponerse de acuerdo en las horas y la cantidad de minutos, por día o semana que los miembros de la familia podrán ingresar a Internet, incluyendo los límites horarios.

Aconsejar al joven qué hacer si aparece accidentalmente en la pantalla material cuestionable. Definir claramente a quiénes se puede considerar amigos, por ejemplo a los que se conozca directamente o a aquellas personas que se ve por lo menos una vez a la semana.

	Las claves para controlar el acceso a cualquier área de Internet deberán ser conocidas sólo por los padres. Fijar claramente que la información personal no debe ser dada online y en todo caso sólo si es muy segura. Algo parecido incluye no sólo la computadora sino celulares, Palms Pilots, etc.

Debe estar prohibida la creación de nuevas cuentas para servicios online salvo permiso de un adulto responsable. Acordar entre todos las sanciones que acarreará la infracción a este plan: menor tiempo en la computadora, restricción de facilidades, incremento de registros o bloqueos.

MEDIDAS ELECTRÓNICAS

Una de ellas es el bloqueo para impedir el acceso a determinados servicios. Existen softwares para prevenir el ingreso a ciertas áreas de Internet o que filtran contenidos inapropiados. Estos medios tienen ciertas desventajas porque el adolescente puede neutralizarlos y dar una falsa impresión de seguridad y los problemas ya no serán entonces tema de conversación entre él y sus padres.

Otra medida consiste en el monitoreo del computador. Puede instalarse un software que permita seguir la pista del uso de Internet, las horas de su uso, los lugares visitados y las maneras de uso. Una dificultad para esto es que alguien tiene que estar revisando lo registrado por el programa y además requiere tiempo y conocimiento de la tecnología.

LO PRINCIPAL Y LO ACCESORIO

Pero, lo más importante es conocer los problemas de fondo que están contribuyendo a que los jóvenes puedan ser conducidos a la adicción a la temática sexual. Se trata entonces de identificarlos y entender la razón del uso malsano de Internet.

	Los autores mencionan algunas causas como las derivadas de una mala experiencia de “apego”, traumas precoces, deficiencia en las relaciones de intimidad, experiencias severas de pérdida y dificultades en el desarrollo emocional, psicológico y sexual.

Problemas que por sí mismos pueden expresarse en un mal desarrollo de habilidades sociales, una autoestima disminuida, tendencia al aislamiento, ansiedad y conflicto en las relaciones interpersonales, conductas sexuales inapropiadas y deficiencias para enfrentar problemas.

Aparte de la intervención de la familia se hace muy necesario que el Estado y las organizaciones sociales - como los colegios y la misma Iglesia - participen en acciones que prevengan el mal uso del Internet porque éste es un asunto de salud pública que debería estar más allá del ámbito familiar.

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