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Salud Mental: Todo lo que debe saberse PDF Imprimir E-mail

La salud mental, como parte integral de la salud, ha sido tradicionalmente descuidada en todo el mundo. Lo sigue siendo, no sólo en nuestro país sino aun en aquellos que se llaman desarrollados. La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha llegado a la conclusión de que un pueblo sin salud mental está condenado al subdesarrollo, por lo que viene dedicando cada vez más interés en promover el desarrollo de planes y programas de prevención, tratamiento y rehabilitación de los desórdenes mentales y emocionales.

Los costos de la atención de las personas afectadas son muy altos y muchas veces se tornan imposibles de cubrir por la economía de los hogares, pero además afectan la estructura de la familia y la misma salud emocional de sus miembros.

Los expertos en salud mental se interesan también en el desarrollo de legislación que específicamente proteja a personas con enfermedades de este tipo y a que los Estados integren las acciones de salud mental en los planes generales de salud y aumenten progresivamente los ínfimos presupuestos, que son dedicados a su atención, en relación con el producto bruto interno y el gasto general en salud.

Por eso es que esta página dedicada a la sexualidad, el matrimonio, la familia y la salud mental cree necesario ofrecer a sus usuarios un CURSO ABREVIADO en forma de una revisión panorámica y accesible al común de las personas, sobre los principales problemas que afectan la salud mental y emocional de los individuos.

La página revisará los principales síntomas con que se presentan estos problemas, su frecuencia, sus causas y, cuando sea posible, dará algunas orientaciones para su prevención y tratamiento.

Es así que Iniciamos con este artículo el examen de una serie de problemas mentales y emocionales que afectan a una gran parte de la población mundial, incluido por supuesto nuestro país, y que se espera que constituyan en los próximos años una de las “cargas de enfermedad” de mayor significación para el bienestar de la población.

Vamos a tomar como referencia central el “Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales”, en su versión última, el DSM-IV-TR. Este manual viene publicándose desde hace unos sesenta años, se revisa periódicamente y es editado por la Asociación Psiquiátrica Americana, constituyendo un texto de referencia para psiquiatras, educadores, sociólogos, psicólogos, legisladores, juristas e investigadores en general, de todo el mundo.

Revisaremos secuencialmente los trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia; Delirium, demencia , trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos; trastornos relacionados con sustancias, la Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos; trastornos del estado de ánimo ( depresión ), de ansiedad y disociativos; trastornos sexuales y de la identidad sexual; trastornos de la conducta alimentaria, del sueño y del control de los impulsos; y finalmente los trastornos adaptativos y de la personalidad.

Su lectura creemos reviste importancia para el público no especializado en tanto le permitirá colaborar en el cuidado de su salud y con los programas preventivos que realiza el Ministerio de Salud en el Perú.

En la próxima entrega nos ocuparemos de los “Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia”.

 

 
Curso sexualidad humana, educación, consejería PDF Imprimir E-mail

Ofrecemos Cursos y Talleres sobre Sexualidad, Matrimonio y Familia, a universidades, instituciones y otras asociaciones educativas, de la salud y culturales. En este caso le presentamos el sylabus del Curso sexualidad humana, educación, consejería y terapia sexual.

I. MARCO TEORICO

El estudio e información sobre la sexualidad se ha tornado un elemento central en la cultura del hombre moderno. Los cambios sociales, el avance vertiginoso de los conocimientos en torno a la conducta sexual, su importancia para el bienestar, así como la alta prevalencia de sus desórdenes han dado lugar a una reevaluación de la sexualidad en la vida de las personas y de la población.

El acercamiento científico a la sexualidad, que comienza en la segunda mitad del siglo pasado, ha permitido el desarrollo de las bases teóricas de la conducta sexual normal y anormal y contribuido a la definición de un campo especializado en las áreas de la investigación, docencia ,educación , consejería y terapia sexológicas.

En el Perú la población está sujeta a desinformación y prejuicios, siendo al mismo tiempo notorio la carencia de personal capacitado que pueda actuar a nivel de los colegios, institutos, universidades y comunidad, proveyendo educación, consejería y terapia sexual en las áreas de la conducta sexual normal y de los problemas y desórdenes sexuales.

Con el fin de orientar a la población, es menester que todos los profesionales, en especial los relacionados con el campo de la salud - médicos, obstetrices, enfermeras y psicólogos – se preparen durante los años de formación, para que conociendo los aspectos de la sexualidad y por lo tanto conociéndose a sí mismos, puedan orientar a las personas, por ser una dimensión fundamental que acompaña al ser humano y moldea sus aciones con características propias para el hombre y la mujer, y que trascendiendo al individuo, abarca a la familia y la comunidad toda.

La situación descrita hace necesario asumir la responsabilidad de ofrecer la información y formación seria y científica que prepare profesionales calificados que contribuyan a la superación de estos problemas.El Curso en Sexualidad Humana : Educación, Consejería y Terapia Sexual" se constituye así en el instrumento dirigido a capacitar para la investigación especializada y preparar al personal que responda a la atención requerida por nuestra población, coadyuvando en las iniciativas y programas que desarrollan diferentes sectores sociales y el Estado Peruano.

II. OBJETIVOS CURRICULARES

OBJETIVOS GENERALES

Brindar información científica de primer nivel sobre los aspectos centrales, biológicos, psicológicos y sociales, normales y patológicos de la sexualidad humana, promoviendo una actitud ética, saludable y positiva sobre la conducta sexual y sus diversas forma de expresión. Así mismo capacitar al estudiante a fin de que pueda desempeñarse en la investigación, docencia, educación, consejería y en la primera etapa de la terapia sexual en las áreas de la conducta normal y de los problemas y desórdenes psicosexuales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Analizar las bases teóricas y doctrinarias de la conducta sexual humana y el estado actual de la investigación.
- Describir la estructura orgánica y fisiología sexual reproductiva y examinar los condicionamientos biológicos, psicológicos, sociales y culturales de la sexualidad humana.
- Examinar en profundidad los conocimientos actuales del desarrollo psicosexual, la identidad y rol sexuales, la orientación y respuesta sexual, la conducta sexual en las diferentes etapas de la vida y los problemas y desórdenes sexuales.
- Estudiar los orígenes y condicionamientos de la relación de pareja, la constitución del matrimonio y la familia, su evolución, crisis, orientación y terapia.
- Determinar la teoría, principios, metodología, diseño, instrumentos, capacitación de los programas de educación sexual, planificación familiar y salud sexual.
- Identificar las enfermedades de transmisión sexual, incluido el VIH-SIDA, sus causas, prevalencia, incidencia, formas de presentación, prevención y tratamiento.
- Revisar los problemas y desórdenes psicosexuales, su evaluación y diagnóstico, consejería y tratamiento, durante las diferentes etapas de la vida.
- Profundizar y aplicar los conocimientos modernos de las diferentes formas de investigación, con las particularidades propias de la indagación en sexualidad humana.
- Examinar los principios éticos y la normatividad que atañen la sexualidad, así como los problemas forenses prevalentes en la sociedad contemporánea.

III. PERFIL DE COMPETENCIA DEL EGRESADO

La formación por competencias de la Maestría, está sustentada en cuatro grandes áreas que traducen las dimensiones fundamentales de la sexualidad humana en los temas de la educación, consejería y terapia.

1. Área de Competencias para la Gestión Directiva

Orientada a la formación de competencias para el manejo de programas de educación, consejería y terapia sexual, en los ámbitos nacional, regional y local , tanto en el sector público como en el privado, en educación y salud.
Al finalizar el proceso de formación el egresado :

1.1. Analiza los principios, estructura y funcionamiento, de los procesos de formulación, implementación y evaluación de las políticas, planes y programas de educación, consejería y terapia sexual.
1.2. Diseña, evalua e implementa modelos de atención, atendiendo al financiamiento, gestión y organización de planes y programas de educación, consejería y terapia sexual.
1.3. Diseña, implementa y evalua estrategias de promoción de la salud sexual orientadas al logro de entornos saludables.
1.4. Conduce y dirige programas y proyectos de intervención en educación y salud, con sentido estratégico en apoyo sectorial.
1.5. Aplica destrezas de trabajo en equipo y de comunicación para resolver problemas educativos y de salud sexual, alcanzando metas específicas.

2. Área de competencias para la Gestión Operativa

Se refiere a la formación de competencias para el manejo de programas de educación, consejería y terapia sexual, de diferentes niveles de complejidad, dirigidos a la promoción de la salud sexual y la prevención y tratamiento de sus desórdenes.
Al finalizar el proceso de formación el egresado :
2.1. Analiza los procesos educativos y de atención de la salud sexual y propone los cambios necesarios para mejorar su eficiencia, en concordancia a un moderno programa de carácter integral.
2.2. Lidera en instituciones y organizaciones educativas y de salud, la implementación de un programa de atención integral, desarrollando eficazmente la prevención de los desórdenes y la promoción de la salud sexual.
2.3. Gerencia y conduce estratégicamente un programa de sexualidad humana, desde el punto de vista educativo, asistencial, administrativo y financiero, que permita un desarrollo continuado y eficiente del mismo.
2.4. Potencializa las destrezas del trabajo en equipo del grupo multidisciplinario de profesionales que conforman los programas, permitiendo mejorar sus aptitudes para resolver los problemas surgidos del diagnóstico de la situación de la salud sexual.
2.5. Aplica destrezas de investigación epidemiológica, incluyendo revisión de casos reales, síntesis, evaluación y uso de evidencias para la toma de decisiones de manera oportuna y adecuada.
2.6. Diseña indicadores y matrices de monitoreo para la evaluación del desempeño del personal en todos los niveles de atención, de intervenciones, de capacitación, de estrategias, actividades, planes, programas y proyectos educativos y de salud sexual.

3. Área de Soporte a la Gestión

Dirigida a dotar de las herramientas modernas que exige el mundo actual, para una toma de decisiones oportuna y adecuada, tanto en el nivel directivo como en el nivel operativo.

Al finalizar el proceso de formación el egresado :
3.1. Aplica una gama de métodos claves de investigación moderna, mediante la ejecución de técnicas actuales de avanzada en informática y estadística.
3.2. Aplica sólidos conocimientos de administración estratégica que permitirán organizar, planificar, dirigir y controlar todos los recursos del programa para una gestión eficiente y logro de objetivos.
3.3. Aplica los conocimientos, técnicas y herramientas básicas de diferentes disciplinas (pediatría, psiquiatría, neurología, urología, ginecología, asistencia social, psicología, educación, etc.) para lograr una atención integral de la salud sexual.
3.4. Aplica la gama de conocimientos adquiridos para capacitar personal y lograr una participación activa en la solución de los problemas que afronta la situación de la salud sexual de la población.
3.5. Aplica con asertividad los conocimientos adquiridos para el desarrollo de organizaciones multidisciplinarias de recursos humanos capacitados en responder positivamente a las necesidades de salud sexual.

4. Área de Integración

Permitirá aplicar con sentido holístico los conocimientos adquiridos durante la maestría, a través del diseño e implementación de planes y programas de educación, consejería y terapia sexual.

Al finalizar el proceso de formación el egresado :
4.1. Dispone de los conocimientos, habilidades y destreza necesarias para realizar una atención integral de las necesidades de salud sexual de la población, con aplicación de un enfoque biopsicosocial, tanto en instituciones públicas como privadas.
4.2. Permite llevar a cabo una atención integral con énfasis en la promoción de la salud sexual y la prevención y tratamiento preliminar de problemas y desórdenes sexuales, incorporando los aspectos de rehabilitación psicosocial.
4.3. Está capacitado para la elaboración de la tesis, que conducirá a la obtención del Grado.

 

 

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El primer hijo: felicidad y problemas


Aún sin ser una sorpresa y con el deseo de tener el primer hijo, la llegada del bebé afecta la vida de pareja ¿cuáles son los principales cambios que se dan? La actitud de los padres ante el anuncio de la llegada del primer hijo depende de varios factores: la relación afectiva de los padres, su visión de lo que es una familia, el deseo de consolidar aún más su unión.... El aspecto económico, cuando todos los otros existen, pasa a un segundo plano. Los principales cambios que se dan, aunque no se puede generalizar, podrían sintetizarse en que a partir del anuncio, todo empieza a girar alrededor del niño, su salud, su bienestar - que pasa necesariamente por el de la madre – y hasta su futuro.

Abstinencia: nueva enfermedad


PREGUNTA
: Tengo más de 60 años y le pregunto porque tengo una amiga que desde hace 4 años no tiene relaciones sexuales. Durante ese tiempo ha sufrido de lesiones en las piernas e incluso ha tenido que operarse de las rodillas. Padece además de numerosos trastornos a los huesos. ¿estos problemas son debidos a la abstinencia sexual?

Hipersexualidad ¿qué sabemos?


Decir de alguien que es hipersexual, en broma o en serio, no es muy raro e incluso resulta tema de conversación entre amigos. Causa sorpresa cuando no cierta admiración pero al mismo tiempo resulta asunto descuidado por los investigadores de la medicina sexual. Esto no debería llamar la atención pues ni la psiquiatría ni la sexología clínica se ocupan usualmente de cosas que son de interés y preocupación de la gente de a pié. Por suerte, con ocasión del proyecto de preparación de una nueva clasificación de los problemas emocionales y mentales por la Asociación Psiquiátrica Americana, se ha revisado lo que se conoce en este momento de la hipersexualidad. Esto nos permite resumir algunos de los puntos desarrollados con este propósito por Martín P. Kafka, en un artículo publicado en noviembre del 2009.

¿Es Usted hipersexual?


En esta segunda parte de la nota sobre hipersexualidad vamos a considerar, básicamente, la dinámica de su desarrollo, sus causas y otros detalles más, permitiendo entender mejor esta condición. Kafka ha definido a los llamados trastornos ‘ relacionados’ con las desviaciones sexuales como una forma desordenada de conducta sexual aunque normal, a la que llamó “normofilia”. Esta forma de expresión sexual sería entonces distinta, diferente, aunque muy cercana a la verdadera desviación.

Responsabilidad: palabra olvidada


PREGUNTA
: Voy a cumplir 21 años, soy estudiante universitaria y tengo relaciones sexuales con mi enamorado con el que estoy dos años. Mis padres lo conocen aunque no a fondo. Además desde hace un tiempo estoy tomando pastillas anticonceptivas. Resulta que ayer mi mamá encontró mis pastillas en mi bolso (porque revisa mis cosas) y me dijo que le diría a mi papá. Me reclamo diciéndome de que como podía estar teniendo relaciones antes de casarme. Todo eso me da miedo porque mis padres son muy conservadores. No sé qué hacer, no sé como reaccionar o qué decirle a mis padres, y no sé como reaccione mi papá. Es lo que más miedo me da.

Orgasmo ¿técnica o amor?


PREGUNTA: Soy una mujer de 32 años y tengo una hija de 16. Mi vida sexual comenzó de muy joven como se dará cuenta por la edad de mi única hija.
Mi problema es que nunca experimenté lo que se dice el placer sexual, el orgasmo. Cuando he conversado con mis amigas me dicen que es como una corriente eléctrica pasando por la espalda o la sensación de que uno pierde el conocimiento, pero yo nunca he sentido algo parecido. Es decir tengo deseo y llego a excitarme con facilidad pero nunca me siento satisfecha. Reconozco que mi información y formación sexual es bastante limitada. Tengo una pareja que en realidad es mi amigo, nos llevamos bien, pero sólo nos reunimos para tener relaciones sexuales y nada más.

Pornografía ¿interesa a las parejas?


La pornografía en la vida de las parejas es un tópico que muy pocas veces se toca en las revistas médicas de sexología al tratar de la sexualidad normal. La ciencia sexual demuestra así un alejamiento de las preocupaciones de vida de la gente común interesada en saber estas cosas. No podemos olvidar que los estímulos eróticos y la desinformación son pan de cada día en los medios de comunicación, televisión, diarios, radio y revistas. Lo que más abunda son conductores de programas y encargados de consultorios sobre temas sexuales de los diarios con nula preparación en el tema.

El mejor sexo y las “revistas del corazón”


Las llamadas “revistas del corazón”, consultorios sexuales de los diarios y millares de páginas web que presentan el sexo en base a la pura sensorialidad y corporalidad, se llevarán una tremenda sorpresa. Los hallazgos del trabajo sobre lo que sería el “mejor sexo”, de Peggy J Kleinplatz y colaboradores (: The components of optimal sexuality: A portrait of "great sex") publicado en el Canadian Journal of Human Sexuality en un número del 2009, dicen todo lo contrario. Este tipo de estudios resulta raro porque la satisfacción sexual por lo general se ha venido midiendo por el número de relaciones sexuales.

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Masturbación: “oveja negra” de la revolución sexual


La mayoría de filósofos de la sexualidad, no cristianos, descalifican a la masturbación, no considerándola realmente una práctica sexual. En la misma línea están por supuesto los pensadores cristianos. El estudio científico de la misma es reciente y uno de los más destacados investigadores del tema es Stuart Brody, de la Universidad de Paisley, UK, algunas de cuyas ideas encontramos sintetizadas en uno de sus últimos trabajos .

Orientación sexual: cómo ocultarla

Papa Benedicto XVI: el divorcio sí afecta


Respondiendo al mito de que el divorcio no afecta a los hijos y que en algunos casos podría ser la "mejor" solución, el Papa Benedicto XVI recordó hoy que esta ruptura matrimonial tiene serias consecuencias sobre los niños, que siempre necesitan vivir y desarrollarse en medio de una familia unida que rece, dialogue y esté fundada en el matrimonio entre un hombre y una mujer que se complementan. El Santo Padre explicó en su discurso de hoy al Pontificio Consejo para la Familia que la institución familiar "fundada sobre el matrimonio entre hombre y mujer es la ayuda más grande que se puede ofrecer a los niños

Insatisfacción erótica


Sexsomnia: sexo y sueños


El sueño ha sido siempre preocupación de magos y adivinos, aunque también en alguna medida de la medicina, sobre todo a partir de la teoría y terapia psicoanalíticas. Sin embargo desde hace poco a partir del desarrollo de la polisomnografía ( PSG),estudio del sueño en el laboratorio, comenzaron los estudios cerebrales , permitiendo un mayor conocimiento de sus desórdenes y terapia. Es a comienzos de la primera década del presente siglo que se empieza a reconocer la patología sexual durante el sueño, o lo que se ha llamado la ‘sexsomnia’ o sueños sexuales.

Deseo y lubricación

Deseo ¿por qué me pasa?


De esta frase, la primera, deseo, es cierta. La segunda ¿por qué no “quiero”? No lo es. Alude sin duda a la disfunción sexual conocida con el nombre de Vaginismo, no poder consumar el coito.Otro cuadro parecido es el de la Dispareunia, aunque en este caso la dificultad en la penetración radicaría en el dolor que siente la mujer en ese momento, y en el primero, el Vaginismo, en un espasmo muscular.Desde hace años el investigador canadiense Yitzchak M Binik lo viene estudiando y ha llegado a la conclusión de que el principal síntoma para su diagnóstico, el espasmo de la musculatura vaginal que impediría la penetración, no está a la fecha suficientemente probado.

Encuesta del Mes

¿Los "juguetes sexuales" son necesarios para el amor?
 

Erección inestable


PREGUNTA: Tengo 30 años y de sexo masculino y trabajo en administración. Hace días que queria hacerle una consulta acerca del rendimiento sexual, pues tengo un problema de control de ereccion, a veces logro durar y a veces no. Igual en la eyaculacion cuando me concentro lo hago, pero a veces no puedo ¿qué que tipo de tratamiento debo seguir? Ya le falle a mi pareja, y no deseo volver a pasar por lo mismo.

Acupuntura y deseo sexual: no hay que confiar


Siguiendo la línea del trabajo de Brotto, Krychman y Jacobson, publicado en The Journal o Sexual Medicine, 5, 12, 2008, vamos a revisar el efecto de la acupuntura en los trastornos del deseo sexual en la mujer. Brotto y asociadas empiezan señalando que comparado con el del varón, el tratamiento de los trastornos sexuales de la mujer no ha provocado el mismo grado de interés entre los investigadores. Como sabemos, la manera de entender la sexualidad femenina ha cambiado mucho en los últimos años. Paralelamente, los productos de la medicina natural son cada vez más usados en el tratamiento de sus problemas.

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Buen sexo: al alcance de todos


Los autores del trabajo sobre el mejor sexo, publicado en varias notas en la página, nos informan que su estudio trae dos novedades, una buena y otra mala. La buena es que el funcionamiento sexual “normal” no es necesariamente equivalente a óptimo. No es equivalente a tener deseo, excitación y orgasmo “normales”. Por eso es que los sujetos del estudio vivieron un sexo óptimo, pese a tener una reacción genital deficiente, de ellos o de sus parejas. Pese a estar también con una capacidad física afectada por la misma edad, enfermedad o discapacidad física.

Vargas Llosa: del exceso al recato


En el Prólogo del libro, sin publicar, “Vargas Llosa o la Sexualidad Menoscaba” mencionamos los dos propósitos del mismo , el primero, exponer en forma sencilla la filosofía ,teoría, conocimientos básicos y algunos temas polémicos de la sexualidad humana a la fecha;y, segundo, contrastarlos con los conocimientos y las ideas sobre la materia del escritor peruano Mario Vargas Llosa ( MVLl ) .

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